Buku ini mengisi ruang kosong dalam sistem kebijakan nasional maupun pada level daerah, terutama kebijakan pendidikan yang hendak dikenai pada daerah dengan corak tertinggal. Keutamaan buku yang menjadi riset dari penulis ini yakni menyajikan model utama proses kebijakan dan 14 submodel pada setiap tahapan proses kebijakan. Selain itu nilai kebaruan yang diulas antara lain, kebaruan tahapan proses kebijakan, input kebijakan, agenda kebijakan afirmatif (bagi daerah tertinggal), implementasi uji coba (tanpa sanksi), dan adanya rekognisi dari satuan pendidikan. Itulah sebabnya menjadi penting untuk buku ini dibaca oleh semua kalangan yang berkepentingan dan dipentingkan dalam urusan pendidikan di daerah.

Diharapkan para pejabat yang ada di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementeriaan Desa dan Pembangunan Daerah Tertinggal, dan mungkin juga Kementerian Dalam Negeri dapat menyimak tulisan ini. Sebab proses kebijakan pendidikan yang menjadi substansi dari buku ini, pada aras praktik memerankan pemerintah sebagai aktor utama yang memang memiliki tugas konstitusional untuk itu.

Rincian Buku
Penulis               : Fredrik Abia Kande
ISBN                   : 978-602-6213-57-0
Tahun Terbit     : 2021